Newsletter, May 1st, 2020

Keep reaching out to us as we continue learning together.  We are working on communicating with everyone without overwhelming but are here to support all of you.

A few announcements:

• Students will now have a 4-day work week with Friday’s being a catch-up workday.  No new work will be posted on Friday’s and students can still reach out to teachers as we are planning and collaborating. 
• The final day of school for the year is June 5th. 
• Infinite Campus gets updated very quickly, look there for missing assignments, grades and comments from teachers.
• You can be invited to our Google Classrooms, just shoot us an email if you would like to be, to learn more about Google classroom you can watch one of these videos.

All assignments continue to be found here - this is our weekly calendar where you can see all assignments from each 7th-grade class.  Scroll down for the previous week.

English - Ripp
We started our second round of Choose Your Own Learning with everything due May 8th.  We will do one final round of this before we move on to our final speech of the year.
 

Deadlines:
The second round of choose your own learning is due May 8th

Questions to ask:
How did the first round of choose your own learning go?

What are you reading?

What have you learned in the second round of choose your own learning?

Gunst (English):  
We are coming into the homestretch of our second Choose Your Own Adventure assignment that will be due on May 8th.  Each student should have at least one conference with me to discuss their project and any problems or questions they might be having.  Please check in with your student to make sure that conference has already happened or is scheduled.  Overall, I have been impressed by the work of the students in these strange and difficult times.

As always, I am always available to answer any questions or concerns.  Grades are currently updated in Infinite Campus if you want to see if our student is keeping up with the assignments and how well they did on the first Choose Your Own Adventure.

Spanish (Landsverk):
After this week, students should have completed all homework for the quarter (4.1-4.6). I will be accepting any late work as students are able to complete it. At this point, students will begin to prepare for our Unit 4 final (summative) for the end of the quarter. Any students who are feeling confused or behind should reach out to me so that we can come up with a plan of action.

Math - Gratzl

Deadlines:
Cylinder and Cone Homework due Monday, May 4th

Questions to ask:
-How does the volume of a cone relate to the volume of a cylinder?
-Are you watching the daily math video and completing the daily independent practice before attempting the homework assigned in Google Classroom at the end of the week?

German - Wochenske
Last week we started our mini unit on the body. To practice vocabulary and spelling students had a bit "longer' of an assignment - it was broken down over 3 class days and 10 week days. After practicing the vocabulary, we are now putting it all together to form longer descriptions.

May 7 - due date for monster/cyber me assessment.

Upcoming - students will start to work on creating their own stories and have a choice board with self-directed learning.  The stories will be due the week of May 18. If students wish, they may collaborate with another German student to generate ideas. 

All tasks are posted in our Google Classroom und "virtual learning".

Physical Education:

For weekly logs it's a necessity that students understand what the formula is for finding their Target Heart Rate range so that they're able to monitor their fitness workouts.

Target Heart Rate Formula:

220 - age = _____ x.70 = _____ & x .85 = _____

Example - (Let's take Mr. Fleming who is 41)

220 - 41 = 179
179 x .70 = 125
179 x .85 = 152

Mr Fleming's THR range is 125-152

After working out for 20 minutes or more I take my pulse for 10 seconds and multiply it by 6. My hope is that my number is in my THR range. If not, I will have to either increase the intensity of my workout or the amount of time. The other way for counting my pulse could be for 15 seconds and multiply it by 4.

Geography (Stoller):  
Student were able to explore currency and the value of money in various countries and within countries this week.  Ask them about Dollar Street!  They also reviewed the countries and capitals of South American in preparation for next week.  We will take some time to learn about how children in Bolivia get to school. This is part of a series called "On the Way to School" and explores the perils of just getting to school for some children.  We will also begin learning about Africa by exploring the physical and political maps of that continent.
* What did you learn from Dollar Street?  What element that you researched (ovens, armchairs, teeth, etc) surprised you the most?
*What was the journey to school like for the two sisters in Bolivia?
*What were some similarities and differences between the school in the mountains of Bolivia and OMS?
*What are 3 new countries that you had never heard of on the continent of Africa?

Band - Jaeger/Dorn:

We've been enjoying our Google Meets for small groups this week to check in with students by sections. Here is the schedule for those. The day and time will stay the same, so there won't be a rotation. 

Assignments
Practice 20 minutes: #87, 107 in your book
Aladdin, measures 1-12 (video due last week but you can still turn it in)
Aladdin, measures 12-21 will be this week's assignment. 

Ask your student to plan out their practice so that they can use it as a break from screen time in other classes.

STEAM

Double-check all Fire Forensics assignments are turned in.
Enroll in Explore Learning.
Respond to Classroom prompts.

Orchestra
Way to go Orchestra students! I am so impressed with your work on and knowledge of key signatures! Many of you have submitted your quiz already and did very well. If you still have questions about this work, please let me know and we can schedule a Google Meet or Hangout to discuss.
Deadlines:
Key signature quiz, due May 5
Flipgrid D minor scale, due May 8

Questions to ask:
What do you know about key signatures now that you didn't know four weeks ago?
How is listening to music helping me during these somewhat uncertain times?

Health - Hartberg:
Deadlines:
Google Classroom: Complete written draft STORY using one of the two Immune/Endocrine System notes
Assessment: Story written on Google Doc in Google Classroom.
STORY complete by April 30th at 3:30pm
Extra Ideas: Create your own schedule or video in a home journal/website to use each day to stay active (ideas: Yoga or pilates online lessons, bike ride in safe area, family walks, push ups, sit ups, etc.)

Questions to ask:
Have you stayed consistent on any dreams and goals that you had for this last week?  Check your dreams bucket list in GC and reflect.
What do you need to change to be successful and who do you need to get help from?
How are you SPECIFICALLY helping to make a difference in the world each day?  Are you keeping track in a journal?
Can you put the quote "HOW CAN I HELP OUT RIGHT NOW?" on your mirror to remind you to ask parents, others how you can help?
Did you create a daily schedule and stick to it this week?
How can we help you improve your level of health on the health scale 0-10?

Science-Putnam
Deadlines- 5/1 Genetics Unit Project
Next Unit-Natural Selection/Change Over Time
 Check Google classroom for daily work and reach out by email if you have any questions. 

Science - Krucas
Due Dates: Sesame Street Genetics Project due Friday, May 1st by 11:59 PM
This week we worked on the Sesame Street Project which is the final end of the unit summative project for the Genetics unit. There were 4 assignments that students worked on throughout the week and one physical drawing of their monster family portrait. All parts of this project are due on Friday, May 1st by the end of the day.  There are lots of videos on google classroom to help students complete the project!

Sigan comunicándose con nosotros mientras nos acostumbramos a largo largo plazo. Estamos trabajando en comunicarnos con todos ustedes pero sin abrumarlos, pero sepan que estamos aquí para apoyarlos. 

Algunos Anuncios:

• Los estudiantes tendrán ahora una semana laboral de 4 días y el viernes será día de trabajo para ponerse al día. No se publicará ningún nuevo trabajo el viernes y los estudiantes pueden comunicarse con los maestros mientras planeamos y colaboramos. 
• El ultimo dia de clases será el 5 de junio. 
• Infinite Campus  se actualiza muy rápidamente, busque las tareas faltantes, las calificaciones y los comentarios de los maestros. 
• Usted puede ser invitado a nuestro Google Classrooms, solo podemos enviarle un correo electrónico si lo desea, para obtener más información sobre Google Classroom puede ver uno de estos videos.

Todas las tareas pueden ser encontradas aquí. -  Este es nuestro calendario semanal , donde usted puede ver todas las tareas asignadas de cada clase de 7mo grado. Vaya para abajo para ver la semana pasada.

Ingles - Ripp
Comenzamos nuestra segunda ronda de “Escoge tu Propio Aprendizaje” todo debe ser entregado el 8 de mayo. Haremos una ronda final de esto antes de pasar a otras cosas.

Fecha de entrega::
La segunda ronda “Escoge tu Propio Aprendizaje” , debe ser entregado el 8 de mayo. 
Preguntas:
Cómo fue tu primera ronda de elegir tu aprendizaje?

Que estas leyendo?

Que aprendido en la segunda ronda de elegir tu propio aprendizaje?

Gunst (Ingles):  
Estamos llegando a la recta final de nuestra segunda tarea de “Escoger tu Propia aventura de  Aprendizaje”, debe ser entregada el 8 de mayo.Cada estudiante debería tener al menos un conferencia  conmigo para hablar acerca de su proyecto y pregunta que pudiera tener. Consulte con su estudiante para asegurarse de que la conferencia haya sucedido o esté programada. En general, me ha impresionado el trabajo de los estudiantes en estos tiempos extraños y difíciles.  Como siempre , estoy disponible para responder cualquier pregunta o inquietud. Las calificaciones se actualizan en Infinite Campus si desea ver si nuestro estudiante esta al dia con las tareas y cómo les fue en la primera aventura. 

Matemáticas - Gratzl
Fechas de entrega::
Cilindro  y Cono -vence el lunes, 4 de mayo.

Preguntas que hacer::
-Como el volumen de un cono está relacionado con el volumen de un cilindro?
- Estás viendo los videos diarios de matemáticas y completando tu práctica independiente? Antes de ver la tarea asignada en Google Classroom al final de cada semana?

Educac​ión Física: 
 Para los registros semanales es necesario de que los estudiantes entiendan cual es la  fórmula para encontrar su objetivo de  rango de frecuencia cardiaca para que puedan monitorear sus entrenamientos fisicos.

Target Heart Rate Formula/ Formula de Frecuencia Cardiaca:

220 - age = _____ x.70 = _____ & x .85 = _____

Ejemplo - ( Mr. Fleming quien tiene 41)

220 - 41 = 179
179 x .70 = 125
179 x .85 = 152

Mr Fleming's THR range es 125-152

Después de entrenar durante 20 minutos o más , tomo mi pulso durante 10 segundos y lo multiplico por 6. Espero que mi número esté en mi rango de THR. Si no, tendré que aumentar la intensidad de mi entrenamiento o la cantidad de tiempo. La otra forma de contar mi pulso podría ser durante 15 segundos y multiplicarlo por 4. 

Geografia (Stoller):  
Los estudiantes pudieron explorar la moneda y el valor del dinero en varios países y dentro de los países y capitales de América del sur en preparación para la próxima semana. Nos tomaremos un tiempo para aprender cómo los niños en Bolivia llegan a la escuela. Esto es parte de una serie llamada “ De camino a la escuela” y explora los peligros de solo llegar a la escuela para algunos niños. También vamos a prender sobre África explorando los mapas físicos y políticos de este continente. 

* Qué es lo que aprendiste del Dólar street?  Que elemento que investigaste te sorprendió más? * Cual fue el viaje a la escuela de las dos hermanas en Bolivia?
*Cuales fueron algunas similitudes y diferencias entre la escuela en las montañas de Bolivia y OMS? Países que nunca has escuchado en un continente de áfrica. 

Banda - Jaeger/Dorn:
Esta semana disfrutamos de Google meets para grupos pequeños para consultar a los estudiantes por secciones. Aqui esta el horario para aquellos. El dia y la hora se mantendrán igual, por lo que no habrá una rotación.

Tareas:
Practica por  20 minutos: #87, 107 de tu libro

Aladdin, measures 1-12 (el video debio haber sido terminado la semana pasada pero todavía lo puedes entregar ). 

Aladdin, measures 12-21 es para esta semana

Pregúntele a su estudiante planear su práctica para ellos puedan usarla cuando necesitan un descanso de la pantalla de otras clases.

STEAM

Doble-Checa que  todas las tareas de Forense de Fuego hayan sido entregadas.
Inscribase en Aprendizaje de Exploración.
Responde a tus preguntas del Salon 

Orquesta
Asi se hace estudiantes de orquesta! Estoy muy impresionada con su trabajo y conocimiento de armaduras! Muchos de ustedes ya presentaron su cuestionario y lo hicieron muy bien. Si todavía tiene preguntas sobre este trabajo, avisame y podemos programar una reunión o hangout de Google para hablar. 

Fechas: :
Examen de armaduras, vence el 5 de mayo.
Escala menor de Flipgrid , vence el  8 de mayo.

Preguntas por hacer:
Qué es lo que sabes acerca de las armaduras que no sabías 4 semanas atrás?
Cómo escuchar música te ayuda en estos momentos? 

Salud - Hartberg:
Fechas de entrega:
Google Classroom: Completa el bosquejo de la historia de dos notas de sistemas inmune y endocrino.
Examen: la historia escrita en Google Classroom.
Tarea completa antes del 30 de abril a las  3:30 pm
Ideas extras: Crear tu propio horario o video en la casa de tu diario/ pagina de internet para el uso diario para estar activo (ideas: Yoga o pilates, andar en bicicletas, caminar con las familia, etc).

Preguntas por hacer:
Te has mantenido consistente en sus sueños y metas que tuvo esta última semana?Consulte la lista de sus sueños en Google Classroom y reflexione. 

Que necesita cambiar para tener éxito y de quien necesita obtener ayuda?

Como estas ayudando específicamente a hacer la diferencia en el mundo cada dia? Estas haciendo un seguimiento en tu diario? 

Cómo puedo ayudar ahora mismo? Preguntarles a tus padres? 

Cómo puedo ayudar para mejorar tu nivel de salud de la escala 0-10?

 Ciencias-Putnam

Fecha de entrega- Proyecto de la Unidad de Genética- vence el 1 de mayo.
Siguiente Unidad-Selección Natural/Cambio a través del tiempo
Checa Google classroom para trabajo diario o comunicate por correo electrónico si tienes preguntas. 

Ciencias - Krucas
Fechas de entrega:Proyecto Genética de  Sesame Street Genetics- vienes, 1ro de mayo a las 11:59 pm.
Esta semana trabajamos en el proyecto de Sesame Street, que es el final del proyecto sumativo de la unidad de Genética. Hubo 4 tareas en las que los estudiantes trabajaron durante la semana y un dibujo físico del retrato de su familia monstruosa . Todas las partes de este proyecto vencen el viernes 1 de mayo al final del dia. Hay muchos videos en  Google classroom para ayudar a los estudiantes a completar el proyecto.