Keep reaching out to us as we settle into this long-term. We are working on communicating with everyone without overwhelming but are here to support all of you.
A few announcements:
- Infinite Campus gets updated very quickly, look there for missing assignments, grades and comments from teachers.
- You can be invited to our Google Classrooms, just shoot us an email if you would like to be, to learn more about Google classroom you can watch one of these videos.
- Every teacher will have office hours throughout the week, those can be found here - office hours can be used to speak to a teacher or email them and get a reply right away, let us know how we can help.
All assignments can be found here - this is our weekly calendar where you can see all assignments from each 7th-grade class. Scroll down for the previous week.
English - Ripp
I am in recovery and so grateful, thank you for all of your kind thoughts. We started our second round of Choose Your Own Learning this week. I also graded all of the first round, if your learner received an “IE” it means that they did minimal work or didn’t do it all. Please check with them and let me know how I can help.
Deadlines:
The first round of choose your own learning was due Wednesday, April 22nd
The second round of choose your own learning is due May 8th
As students move into the second round of Choose Your Own Learning, time management is a constant need. Suggestions are:
- The Independent Reading Project - By the end of this week, they should have filled in the reading plan, selected their four questions, set up their meeting with Mrs. Ripp, and started on their book.
- The Picture Book Assignment - Keeping up with the daily assignments.
- Inquiry Assignment - By the end of this week, they should have filled in their learning plan, scheduled their meeting with Mrs. Ripp and started some research.
- Creative Writing Assignment - By the end of this week, filled in the learning plan, scheduled a meeting with Mrs. Ripp, watched a writing video each day, and have started writing their product.
- Daily Writing Exercises - Keeping up with the daily assignment.
Questions to ask:
- How did the first round of choose your own learning go?
- What are you reading?
- What did you choose for your second round of choose your own learning?
English (Gunst):
We have started our second "Choose Your Own Adventure" Project beginning Wednesday, April 22. This assignment is due Friday, May 8th. Some ideas and recommendations for students coming out of the first Project. Students should break down the assignment into chunks. For example, if your student is doing
The Independent Reading Project - By the end of this week, they should have made significant progress toward reading their book (at least half-way done) and answered one of the four questions due.
The Picture Book Assignment - Keeping up with the daily assignments.
Inquiry Assignment - By the end of this week, Your student has found an Inquiry Question and done some research, filled out the Research Planning Sheet and has met with me at least once.
Creative Writing Assignment - By the end of this week, completed the Learning Plan and shared it with me, watched a writing video each day (list of the videos are on the Learning Plan Sheet) and has conferenced with me at least once.
Daily Writing Exercises - Keeping up with the daily assignment.
As always, I'm available to answer questions and work with students via Google Hangouts or Video Conference with your student.
Spanish (Landsverk):
Many of us are at different points in work completion, that is completely okay! If students need my help, please note that my office hours are 9 am to 11 am each day. If you are looking to see where your learning is, a helpful tool is "Guardian summary" on Google Classroom. As a guardian (I have added any guardian emails from Infinite Campus, let me know if you need me to invite you again or add another), you can receive email summaries showing your student's progress in Classroom. You can choose daily or weekly summaries. For my class, "Missing" means that the work was not completed or turned in. If it is "Returned" it means that I have reviewed/graded it. Please check any comments on the assignments as feedback will be there (in the private comments). Please let me know if you have any questions or concerns.
Orchestra
Our focus since moving to a distance learning has been:
1. Play/practice your instrument whenever you can (15 min. per day is a great goal)
2. Music theory with a focus on learning to read key signatures.
The Orchestra Google Classroom is one part resources for self-directed playing (solos, scales, large group music, play along tracks) and one part brief "written" lessons and assignments that introduce and review strategies for identifying key signatures.
Fourth quarter assignments to date:
"Reading Key Signatures with Sharps" was due Apr. 21. (approx. 10 min. lesson)
"Reading Key Signatures with Flats" is due on Apr. 28th. (approx. 10-15 min. lesson)
A quiz will be made available by Apr. 28th with a due date of May 5th.
A Flipgrid recorded performance of a D minor two octave scale has the due date of May 8th. (D minor scale and Flipgrid link in Google classroom)
Questions to ask:
Do I feel confident with the D minor scale?
Am I finding time to play my instrument?
Are there challenges in finding time to practice?
How can I work around these challenges?
Math: Gratzl
Deadlines:
Circle Homework is due Monday, April 27th.
Questions to ask:
-How do you find the circumference of a circle when given the circle's radius or diameter?
-How do you find the area of a circle when given the circle's radius or diameter?
Geography (Stoller):
Students have been doing a great job of exploring current events using our Week in Rap videos and the Wisconsin State Journal e-edition. I hope you are able to chat with them about some of the stories they are seeing, things beyond the virus. Next week, we will explore the value of currency in various cities and countries, allowing students to begin to explore the idea of economics and how it can play out in various settings. The website we use is called "Dollar Street".
Questions to ask:
* What are 2 news stories you read or heard about this week that are not about the virus?
* During Distance Learning, do you prefer the Week in Rap or the Current Event newspaper assignments? Why?
* What is currency and how does it work in different countries?
* Can you show me Dollar Street and share three things you discovered from this site?
Band - Jaeger/Dorn:
We started Google Meets for small groups last week to check in with students by sections. Here is the schedule for those. The day and time will stay the same each week, so there won't be a rotation.
Assignments:
Warm Ups in Book: #87, 107, 108
Practice 20 minutes: Aladdin- check recurring accidentals and practice measures 1-12
Rhythm Workout #3
Ask your student if they've taken a look at any of the other fun music to play in the shared folder.
Health - Hartberg:
Deadlines:
Google Classroom: Complete video on Kids Health How the Body Works, Endocrine System CORNELL Notes, Finish with ENDOCRINE system quiz
Assessment: ENDOCRINE System Quiz for assessment.
Both complete by April 21st at 3:30pm
Extra Ideas: Create your own schedule or video in a home journal/website to use each day to stay active (ideas: Yoga or pilates online lessons, bike ride in safe area, family walks, push ups, sit ups, etc.)
Questions to ask:
Have you stayed consistent on any dreams and goals that you had in your DREAMS Checklist Letter to self? Reflect on your dreams bucket list in GC and reflect.
What do you need to change to be successful and who do you need to get help from?
How are you SPECIFICALLY helping to make a difference in the world each day? Are you keeping track in a journal?
Can you put the quote "HOW CAN I HELP OUT RIGHT NOW?" on your mirror to remind you to ask parents, others how you can help?
Did you create a daily schedule and stick to it this week?
How can we help you improve your level of health on the health scale 0-10?
Sigue contactandonos mientras nos instalamos en este largo plazo. Estamos trabajando para comunicarnos con todos sin abrumar, pero estamos aquí para apoyarlos a todos.
Algunos anuncios:
- Infinite Campus se puede actualizar rápidamente, vea para tareas no entregadas, calificaciones y comentarios de los maestros.
- Usted puede ser invitada a Google Classroom, solamente déjenos saber mande un correo, y aprenda cómo. Puede ver uno de estos videos.
- Cada maestro tiene horas de oficina durante la semana estos pueden ser encontrados aquí- Los horarios pueden ser usados para hablar con un maestro o mande un correo y déjenos saber cómo lo podemos ayudar.
Todas las tareas pueden ser encontradas aquí- Este es nuestro calendario de la semana donde puede encontrar todas las tareas del 7mo Grado y puede ir hacia abajo para ver la semana previa.
Ingles - Ripp
Estoy en recuperacion y muy agradecido , gracias por todos sus amables pensamientos. Comenzamos nuestra segunda ronda de Escoge tu Propio Aprendizaje esta Semana . También ya califique la primera ronda, si su estudiante recibió un “IE” significa que hicieron un trabajo mínimo o no lo hicieron todo. Por favor , consulte con ellos y hágame saber cómo podemos ayudarlo/la.
Fecha de Entrega:
- La primera ronda del aprendizaje seleccionado por ellos mismos debió haberse terminado y entregado el miércoles, 22 de abril.
- La segunda ronda del aprendizaje seleccionado por ellos mismos debe ser entregada el 8 de mayo .
A medida que los estudiantes pasan a la segunda ronda, la gestión del tiempo en una cuestión constante. Las sugerencias son : El proyecto de lectura independiente: para el final de esta semana, debieron haber completado el plan de lectura, haber seleccionado sus cuatro preguntas, organizar su reunión con la Sra. Ripp y comenzar su libro.
- La tarea del libro de Dibujos- Mantenerse al día con las tareas diarias.
- Asignación de consultas- para el final de esta semana, llena el plan de aprendizaje, planea una reunión con la Sra. Ripp, ve el video todo los días y que empiecen a escribir su producto.
- Ejercicios diarios de escritura- Continua haciendo tus tareas diariamente.
Preguntas para hacer:
- Como te fue en la primera semana de tu propio aprendizaje?
- Que estas leyendo?
- Qué es lo que escogiste para la segunda semana de tu propio aprendizaje?
Ingles (Gunst):
Comenzamos nuestro segundo proyecto” Elija su propia aventura” a partir del miércoles, 22 de abril. Esta tarea debe entregarse el viernes, 8 de mayo. Algunas ideas y recomendaciones para estudiantes que salen del primer proyecto . Los estudiantes deben de dividir la tarea en segmentos. Por ejemplo si el estudiante está haciendo:
- El proyecto de lectura independiente: para fines de esta semana, deberían haber hecho un progreso significativo hacia la lectura de su libro (al menos a la mitad) y respondiendo a una de las cuatro preguntas pendientes.
- La tarea del libro de dibujo: Mantenerse al día con las tareas diarias. Asignación de consultas: a fines de esta semana, su estudiante encontró una pregunta de investigación e investigó , completo la hoja de planificación de investigación y se reunió conmigo al menos una vez.
- La asignación de la escritura creativa: A fines de esta semana, complete el plan de aprendizaje y lo compartió conmigo, vi un video de escritura todos los dia (la lista de videos está en la hoja del plan de aprendizaje) y se ha reunido conmigo al menos una vez.
- Ejercicios Diarios de Escritura: mantenerse al día con la tarea.
Como siempre, estoy disponible para responder preguntas y trabajar con estudiantes a través de Google hangouts o videoconferencias con su estudiante.
Orquesta
Nuestro enfoque desde que empezamos a la educación a distancia ha sido:
- Toca/ practica tu instrumento cuando puedas (15 minutos- en un buen objetivo).
- Teoría de la música con un enfoque en aprender a leer armaduras.
Orquesta Google Classroom es una parte de recursos para la interpretación autodirigida (solos, escalas, muisca de grupos grandes, reproducción de pistas) y una parte de lecciones y tareas “escritas” breves que introducen y revisan estrategias para identificar armaduras.
Asignaciones del cuatro trimestre hasta la fecha:
- "Lectura Key Signatures con Sharps" debieron ser entregadas el 21 de abril. (aprox. 10 min por lección).
- "Lectura Key Signatures con Flats" debe ser entregada el 28 de abril. (aprox. 10-15 min por lección).
- Un cuestionario disponible el 28 de abril entregado el 5 de mayo.
- Grabar un video en Flipgrid de su representación del D menor con dos octavos ?
Preguntas por hacer:
- Me siento confortable con la escala D menor?
- Estoy encontrando tiempo para tocar mi instrumento?
- Hay desafíos para encontrar tiempo para tocar mi instrumento?
- Como puedo trabajar alrededor de estos desafíos?
Matemáticas: Gratzl
Fechas de entrega:
La tarea del Círculo vence el lunes, 27 de abril.
Que preguntar:
-Cómo encuentras la circunferencia de un círculo proveyendo el radio y el diámetro.
- Cómo encuentras el área de un círculo cuando se provee el radio y diámetro?
Geografia (Stoller):
Los estudiantes han hecho un gran trabajo explorando los eventos actuales usando los videos de RAP y en la edición de Wisconsin State Journal. ESpero que pueda hablar con ellos acerca de algunas historias que están viendo, más allá del virus. La siguiente semana. La siguiente semana, vamos a explorar el valor de la moneda en varias ciudades y países, dejando a los estudiantes a explorar la idea de la economía y cómo puede tener varios escenarios . La página que usamos es llamada “Dollar Street”.
Preguntas para Hacer:
- Cuales son las dos nuevas historias que leiste o escuchaste esta semana que no fue acerca del virus?
- Durante el aprendizaje a distancia , prefieres la semana en RAP o las tareas en Newspaper de los eventos actuales.? Porque?
- Cual es el valor de la moneda y como funciona en dos países?
- Puedes mostrarme el dólar calle y compartir 3 cosas que ellas descubierto de este sitio?
Banda - Jaeger/Dorn:
Comenzamos Google Hangouts para grupos pequeños la semana pasada para registrarnos con los estudiantes por secciones. Aqui esta el horario para aquellos. El dia y la hora se mantendrán iguales cada semana, por lo que no habrá una rotación.
Tareas:
- Calentamiento en el libro de 387, 107, 108
- Practica por 20 minutos: Aladin: verifique los accidentes recurrentes y práctica las medidas 1-12.
- Ejercicios de ritmo #3
Preguntar a su estudiante si han visto algo más divertido de la música en el folde compartido.
Salud - Hartberg:
Fechas de entrega:
- Google Classroom: Complete videos en Kids Health How the Body Works,, sistema
- Google Classroom: Complete video on Kids Health How the Body Works, sistema endocrino Notas de Cornell, finaliza con el cuestionario del sistema endocrino.
- Evaluacion: cuestionario del sistema endocrino. Ambos completados en 21 de abril a las 3:30 pm.
Ideas Extras: Crear su propio horario o video en la casa en su diario para usar cada vez que se ejercita (ideas: Yoga o pilates, andar en bicicletas, caminar con las familia, etc).
Preguntas por hacer:
- Te has mantenido consistente en sus sueños y metas que tuvo esta última semana?Consulte la lista de sus sueños en Google Classroom y reflexione.
- Que necesita cambiar para tener éxito y de quien necesita obtener ayuda?
- Como estas ayudando específicamente a hacer la diferencia en el mundo cada dia? Estas haciendo un seguimiento en tu diario?
- Cómo puedo ayudar ahora mismo? Preguntarles a tus padres?
- Creo un horario y lo cumplio esta semana?
- Cómo podemos ayudarlo a mejorar su nivel de salud en la escala de Salud 0-10?
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