Newsletter April 9th, 2020

Please continue to reach out and let us know how we can improve and help.  Also, let us know if you need food or other resources, we will do our best to help.

A few announcements:

• No school tomorrow April 10th, April 13th
• Every teacher will have office hours throughout the week, those can be found here
• If you see your learner is overwhelmed or if you are feeling overwhelmed, please let us know.  We are working through this together and have not done this before.  
• Guidance, food, tech help, and other resources are available to you - let us know how we can help.
• All assignments can be found here - this is our weekly calendar where you can see all assignments from each 7th-grade class.  Scroll down for the previous week.

English - Ripp
Deadlines:
All late work due by today, Thursday.
Choose your own adventure due next Friday, the 17th.  Note; This may be extended a week depending on student feedback.  Students should be working on either an independent reading choice, creative writing, inquiry project, or picture book read aloud.  To see more info, go here

Questions to ask:
Which adventure did you choose and why?

How has your adventure been going?

Have you been reading?  If so what?

Are you getting the support you need?

Spanish- Landsverk:
We are continuing to review grammar concepts from prior units. Some questions to ask your learner:
What does the verb SER mean? Do you know how to conjugate (change) it?

What does the verb TENER mean? Do you know how to conjugate (change) it?

CHOIR:  

Last week's Concert reflection due in Google Classroom on 4/9 as well as this week's sight singing Karate assignment in Sight Reading Factory.  Students can find info on registering for SRF in the March 31 choir assignment doc. Students will move through color belts as the exercises get more difficult.  Next week, students will complete one sight singing assignment and begin regular practice of music from the movie The Muppets. All materials are available in Google Classroom.

Questions to ask: 
How many attempts did you have until you felt secure in submitting your sight singing this week?
How did you use music in your life this week? 

GERMAN
Last week students completed both a matching for meaning exercise and a content short answer form on our last story. These were both due by today and are containted in third quarter. This week students are working on retelling the story through written format with guidance as posted on Google Classroom.
Next week students will work on new content and start a mini unit on body parts.
All materials are available in Google Classroom.

Questions to ask: 
How did you access materials to complete your work?
Teach me some words that are specific to your new story.
How do you find the most important action words you learned this quarter?
How did you use German in your life this week?

Geography (Stoller): 
Our weeks are generally bookended with Current Event work.  Usually, we will do an activity using the Wisconsin State Journal on Mondays and an activity with our Week in Rap on Friday.  Then, we will have a mini unit in between. Next week, we will cut out the newspaper activity due to the structure of the week and use the remaining time to learn about the Census and why it is held  Questions to ask your learner:
*What is the Week in Rap?  (You can ask to see the video, too!)
*What are some news stories from the Rap or from the paper that were new to you?  Or that surprised you in some way?
*What is the census?  Why is it conducted every 10 years?  Why is it important?

Math - Gratzl
Deadlines:
Surface Area and Volume of Rectangular Prisms Homework is due Tuesday, April 14th in Google Classroom

Questions to ask:
-How do you find the volume of a rectangular prism?
-How do you find the surface area of a rectangular prism?

STEAM
Fire Forensics Part I - Due April 6
Fire Forensics Part II - Due April 15

Please DO NOT work ahead on the website

Health - Hartberg:
Deadlines:
Google Classroom: Complete video on Kids Health How the Body Works, Immune System
Assessment: Will complete assessment on the Immune System after video.
Both complete by April 17th at 3:30pm
Extra Ideas: Create your own schedule or video in a home journal/website to use each day to stay active (ideas: Yoga or pilates online lessons, bike ride in safe area, family walks, push ups, sit ups, etc.)

Questions to ask:
Have you stayed consistent on any dreams and goals that you had for this last week?  Check your dreams bucket list in GC and reflect.
What do you need to change to be successful and who do you need to get help from?
How are you SPECIFICALLY helping to make a difference in the world each day?  Are you keeping track in a journal?
Can you put the quote "HOW CAN I HELP OUT RIGHT NOW?" on your mirror to remind you to ask parents, others how you can help?
Did you create a daily schedule and stick to it this week?
How can we help you improve your level of health on the health scale 0-10?

Science- Krucas 
We started our New Unit on Genetics this week. There is a ton of specific vocabulary for this unit that can make assignments challenging. Please have your student refer back to the vocabulary google slides presentation as a reference if they are confused about vocabulary. Students should also be checking  google classroom daily to find assignments. I am posting a weekly check -in question for students to answer at the start of the week. It has been fun to read their responses so far! 

Questions to ask:
-Who is Gregor Mendel?
- Why do children have some of the same traits as their parents?
- Can you explain to me how to do a punnett square?
-Are you reaching out for help if you need it?

Gunst (English)  
For the students, I have seen via Google Conferences - It was lovely to see you.  I'm always here to answer any questions. Next week we will be finishing our "Choose Your Adventure" project.  Please ask your students what they are working on. The due date is April 17.

Orchestra

• Students have only had four assignments in Orchestra to end 3rd quarter (ala Distance Learning)
• Watch the video on tuning (due Apr. 2, you can still "turn it in")
• Complete "Orchestra Check In" (due Apr. 9) This is a survey to give me some guidance on what your needs are!
• Study "Reading Key Signatures" and submit "My mnemonic device for sharps and flats on Google Forms (due Apr 14)
• Access music folders and play along links and practice :)

Coming up:
Flipgrid assessment on D minor, 2 octave scale (this will be sent out on Google Classroom next week) due date TBD (to be determined)
Google Meet Small Groups (these will be optional and a schedule will be provided through invitation)

Questions to ask:
Do I need more to do?
If the answer is yes, access the solos folder on Google Classroom and pick a new piece to work on. More pieces will be added in the coming weeks.
You can also ask Mrs. Black for other resources!

Band - Jaeger/Dorn:
It's been great to see everyone's videos rolling in! Watch the announcements in Google Classroom each day for learning targets and assignments. We will be doing a Google Hangouts Meet every Thursday, and that information will also be found in the announcements for GC.
Due now, in this order if you haven't yet turned them in:
Rhythm assessment 1 (started before break)
Scale and Etude assessments (started before break)
Practice 20 minutes: Aladdin

Ask your student: How has practicing changed for you, now that you are not preparing for a concert?

Por favor continúe comunicándose y digamos cómo podemos mejorar y ayudar. Además , avísenos si necesita alimentos u otros recursos, haremos lo mejor  para ayudarlos. 

Algunos Anuncios: 

• No hay escuela el 10 y 13 de abril. 
• Cada maestro tendrá horarios de oficina durante la semana, estos pueden ser encontrados aquí.
• Si ve que su estudiante está abrumado o se siente abrumado, déjenos saber, estamos trabajando juntos en este y no lo hemos hecho antes. 
• Orientación, alimentos, ayuda técnica y otros recursos están disponibles para usted, háganos saber cómo podemos ayudarlo. 
• Todas las tareas pueden ser encontradas aquí- Es nuestro calendario donde puede encontrar todas las tareas de cada clase de 7mo grado. Desplazarse hacia abajo para ver la semana previa. 

Ingles- Ripp
Fecha de entrega: Todas las tareas tardes deben ser entregadas hoy, juves.
Elige tu propia aventura para el próximo 17 de abril. Nota: esto puede extenderse una semana dependiendo de los comentarios de los estudiantes. Los estudiantes deben estar trabajando en una opción de lectura independiente, escritura creativa, proyecto de investigación o lectura de libros ilustrados en voz alta. Para ver más información,vaya aqui.

Preguntas que puede hacer:
¿Qué aventura elegiste y porque?

¿Como te ha ido en la aventura?

¿Como has estado leyendo?

¿Estás recibiendo el apoyo que necesitas?

Espanol- Landsverk:
Continuamos revisando los conceptos de gramática antes de estas unidades. Algunas preguntas para preguntar a su estudiante aquí:
¿Que significa el verbo ser? ¿Sabes como conjugarlo?

Coro: 

La reflexión sobre el concierto de la semana pasada se realizará en google classroom el 9 de abril, así como la asignación de canto a la vista de esta semana en Sight reading Factory. Los estudiantes pueden encontrar información sobre cómo registrarse para SRF en el documento  de asignación del coro del 31 de marzo. Los estudiantes se moverán a través de listones de colores a medida que los ejercicios se vuelven más difíciles. La próxima semana, los estudiantes completaran una tarea de canto a primera vista y comenzaran a practicar regularmente la música de la película “The Muppets. Todos los materiales están disponibles en Google Classroom. 

Preguntas para hacer:
¿Cuantos intentos tuvo que hacer hasta que te sentiste seguro de presentar su canto esta semana?
¿Cómo usaste la música en tu vida esta semana?

Aleman
La semana pasada los estudiantes completaron tanto un ejercicio de correspondencia y un formulario de respuestas de contenido en nuestra última historia. Ambas tenían que haberse entregado hoy  y están incluidas en el tercer trimestre. Esta semana , los estudiantes están trabajando en volver a contar la historia a través de un formato escrito con orientación publicada en google classroom.  La próxima semana, los estudiantes trabajarán en nuevos contenidos y comenzarán una mini unidad sobre partes del cuerpo. Todos lo materiales están disponibles en google classroom. 

Preguntas que hacer:
¿Cómo accediste a los materiales para completar tu trabajo?
¿Ensename algunas palabras que sean específicas de tu nueva historia?
¿Cómo usaste el alemán en tu vida esta semana?

Geografia (Stoller):
Nuestras semana generalmente están reservadas con el trabajo del evento actual. Por lo general, haremos una actividad usando el wisconsin State Journal, los lunes y una actividad con nuestra semana en Rap el viernes. Entonces, tendremos una mini unidad en el medio. La próxima semana, eliminaremos la actividad del periódico debido a la estructura de la semana y utilizaremos el tiempo restante para aprender sobre el censo y porque se lleva a cabo. 

Preguntas por hacer:
¿Cual es la semana en Rap? (puedes pedir ver el video).
¿Cuales son algunas noticias del Rap o del periodico que fueron nuevas para usted? ¿O eso te sorprendió  de alguna manera?
¿Que es el cendo? ¿Porque es conducido cada 10 años? ¿Porque es importante? 

Matemáticas- Gratzl
Fechas de entrega:
Área de superficie y volumen de prismas rectangulares. La tarea debe entregarse el martes, 14 de abril en google classroom.

Preguntas que hacer:
¿Cómo encuentras el volumen de un prisma rectangular?
¿Cómo encontrar el área de superficie de un prisma rectangular? 

STEAM
Forense de Fuego part I-  entregar el 6 de abril
Forense de Fuego part I-  entregar el 15 de abril

*** No trabajes por adelantado en la página de internet

Salud- Hartberg
Fecha de entrega:
Google Classroom: Vídeo completo sobre la salud de los niños , Cómo funciona el cuerpo, el sistema inmune.
Evaluacion: Completará la evaluación del sistema inmune después del video. Ambos se completaran antes del 17 de abril antes de las 3:30 pm.
Ideas adicionales: Cree su propio horario o vea un video, use una página de internet para mantenerse activo (ideas: lecciones en línea de yoga, pilates, paseo caminatas familiares, abdominales, etc).

Preguntas para hacer:
¿Se ha mantenido constante en los sueños y metas que tuvo para esta última semana?
Consulte la lista de deseos de sus sueños en GC y reflexione?
¿Que necesita cambiar para tener éxito y de quien necesita obtener ayuda?
¿Como estas específicamente a hacer diferencia en el mundo cada dia?
¿Estas haciendo un seguimiento en un diario?
¿Puede poner la cita “Como Puedo Ayudar Ahora Mismo? En su espejo para recordarle que pregunte a los padres, a otros ¿Cómo puede ayudar?
¿Creo un  horario diario y lo cumplio esta semana?
¿Cómo podemos ayudarlo a mejorar su nivel de salud en la escala de salud 0-10?

Ciencias-Krucas
Comenzamos nuestra semana con una nueva unidad Genética esta semana. Hay mucho vocabulario específico para esta unidad que puede dificultar las tareas. Haga que su estudiante consulte la presentación de diapositivas de google slides como referencia si está confundido acerca del vocabulario. Los estudiantes también deben revisar Google classroom para encontrar tareas. Estoy publicando una pregunta semanal para que los estudiantes respondan al comienzo de la semana. Ha sido divertido leer las respuestas hasta ahora. 

Preguntas para Hacer:
¿Quien es Gregor Mendel?

¿Porque los niños tienen algunas de las características de sus padres?

¿Me puedes explicar como hacer usar el diagrama de  Punnet square? 

¿Estas buscando por ayuda si la necesitas?

Gunst (Ingles)
Para los estudiantes, que visto  a través de conferencias de Google. Fue un placer verte. Siempre estoy aquí para responder cualquier pregunta. La próxima semana estaremos terminando nuestro proyecto “ Escoge una aventura”. Por favor pregunte a sus estudiantes en que están trabajando. La fecha de entrega es el 17 de abril. 

Orquestra
Los estudiantes tienen sólo tuvieron cuatro tareas en orquesta para terminar el 3er trimestre (aprendizaje en línea) .
Vea el video para entonar (entregar el 2 de abril, todavía la puedes entregar). 

Completa el registro en orquesta (9 de abril) . Este cuestionario me da una guia de cuales son tus necesidades? 

Estudio de “ Lectura de llaves de asignaturas” y entregar “ Study "Reading Key Signatures" and submit "Mi dispositivo mnemotécnico para objetos punzantes y planos” 

Acceso a carpetas de música y vínculos para tocar y practicar

Proximamente:
Evaluación de D menor, 2 en octava escala (sera manadada en Google classroom la semana proxima) la fecha será determinada.
Reunión de grupos pequeños en Google (Estos son opcionales y serán programados por una invitación).

Preguntas por hacer:
¿Necesito mas?
Si la respuesta es si, ccesa las carpetas de solos en Google Classroom y selecciona una nueva pieza para trabajar. Más piezas serán añadidas en las próximas semana. También puedes enviar un correo a la Sra. Black para mas recursos. 

Banda - Jaeger/Dorn:
Ha sido genial ver los videos de todos. Vea los anuncios en Google Classroom todos los dias para aprender objetivos y tareas. Haremos una reunión de Hangouts de Google todos los jueves y esa informacion tambien se encontrara en los anuncios de Google classroom.
Entregar ahora, en este orden si no lo has entregado todavía:
Evaluación de ritmos 1  (empezó antes de las vacaciones)

Evaluación de Escala y Música (empezó antes de las vacaciones)

Practica por 20 minutos: Aladdin

Preguntale a tu estudiante : Como ha cambiado la práctica para ti, ahora que no te estas preparando para un concierto?